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安岭只得接过话筒说道：“感谢老师同学位的信任，但这报告不好做，因为它无主题。大家知道，这说话基本上也难不倒我。
我在去年十月，给叙州地区‘公社改乡’大会连续做了三天报告，最后可能有老师已经知道，被《华夏日报》以‘两种体制之比较’发表了。
大家可能不知的是，那9万字的报告，我只写了000字的提纲，都是我在会场上临时发挥的。
所以，我提议还是同学们提问吧，生活中工作中遇到什么问题，都可以提，但是，为了把时间留给大家，我总共只回答三个问题。
这样吧，我提议，老师们可以问我一个问题，1班同学可以问一个，班同学也可以问一个，大家说，如何？”
“好，好，好！”大家吼了起来。这就是吃瓜群众，他们浑然不知，安岭就这样轻轻化解了别人的攻势，而且处理得极具分寸感。譬如，安岭说老师也可以问，这是尊重老师啊，老师今天来了，与要参与的吧。
“我们班先来！”何清元见状趁机说道。
可是，问什么呢？班同学互相打望，感觉这问题真不好问。
“我来问：安岭，几次报纸上都在说你的武功很厉害，能不能给我们表演一下你的功夫？”班一个同学大声说道。
“好啊，好啊，就这个。”班同学一致同意。
“是这个吗？”安岭问道。
“就这个！”不止是班，就是1班的同学，也对这个问题极感兴趣。
“好吧，但我先申明，一个人要练武，必须要在专业人士指导下才能进行，否则，极可能会让自己受到伤害。我刚才在会议室外面不远处，看到一堆砖头，麻烦哪位同学去给我取一块砖头过来，我做为表演道具。”
“我去！”一个男同学飞也似地跑出去，不到一分钟就提回来两块砖头。
安岭既然答应了老师和同学三个问题，那就拿出最真诚的态度吧。安岭拿起其中一块砖头，两只手轻轻用力，咔喳，砖头就断成两截。
“啊……”不具是同学，就是老师，也感觉到不可思议。见过民间有人用掌断青瓦的，有三匹五匹厚度的，也见过用掌断砖头的，但那是爆发力，用两只手直接把砖头掰断，这是柔劲软劲啊，怎么可能！
但是，只见更精彩的还在后头，安岭手上的砖头，在他的手上不断地被掰小，仿佛他手上只是一团松散的泥巴似的。
然后，只见安岭两只手掌一合，那砖头的粉末便嗽嗽嗽往下掉，然后……然后，安岭双手一摊，手上只剩下点点粉尘，安岭双手一拍，便走回座位：“不好意思，临时技痒，让老师和同学们见笑了！”
“卧槽，真的假的啊？黄三，你小子是不是和安岭和伙来骗我们？”有同学表示不满。
“安岭，你刚才那个，是真功夫么？”有人直接问安岭。
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