在步履维艰中创业探索攀登 (2/2)

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教研组，各教研组每学期初都制定出详细的教研计划，至少开展两次教研活动，教研组长学期初将研究课题报教务处批准后，分给教师，有同类学科教师共同在教学实践中研究、探讨，学期末进行学术交流，对确有价值的论文，他积极鼓励向有关刊物上投稿，或向教育行政部门推荐，参加论文评奖活动。几年来，我校在各类报刊、杂志、书籍上发表作品几十篇，在各种会议上交流12篇，8人次在有关部门举办的论文评奖活动中获奖。他写的以学历教育为基石，以非学历教育为支柱，再创县电大事业的新局面被收录到中国基层领导文鉴和河北电视大学学报之中；（2）抓教学改革，促教学质量的提高。多年来，电大的教学习惯于教师讲，学生记，采取的是所谓的“勾、划教学法”缺乏创新，面对这种情况，他狠抓教学方法的改革，强调教学要联系实际，在“精、实、活”上下功夫，所谓“精”就是在教学中，要抓住重点，切忌面面俱到；所谓“实”就是讲课要实在，切忌华而不实；所谓“活”就是要有趣味性，切忌课堂死气沉沉。由于这项工作抓得实，使我校的各科教学成绩有了明显改观，学生期末考试及格率明显提高。时代在发展，教学手段也要不段的创新，他与时俱进，提出新的发展目标——

    电大就要带“电”

    他指出：“电大”就要带“电”这个“电”就是在教学中要运用现代教学手段，体现电大教学的时代特点，实现教学手段现代化。为此，他加大投入力度，完善设施建设，他多方筹集资金60多万元，更新了全部计算机、添置了高倍投影仪，购买了数码摄象机、网易拍、笔记本电脑等现代教学设施，开通了“乐亭电大信息在线网站”为人才培养模式改革提供了足量的教学支持服务，打造了坚实的实验平台。为解决校舍困难，花近6万元租赁两千多平方米教学楼一栋，满足了教学的急需。这些他并不满足，又把眼光盯在——

    人才培养模式改革实验

    2000年，学校被中央电大确定为首批县级电大“人才培养模式改革与开放教育试点校”他积极组织全体教职工学习计算机、上网、进行教学课件的制作，人人成了远程开放教育的行家里手，现在，每个教师都能熟练上网，下载资料，使用现代教学媒体教学。还组织教师开展练兵活动，狠抓课堂使用。他与教师共同备课，跟班听课，互相评课，使用多媒体进行教学已经成为每个教师的自觉行动。他提出学校的计算机室、多媒体教室全天候为学员开放，为学员提供多学科教学cai课件，定期组织学员上网查询教学网页，参与bbc公务栏讨论，彻底摒弃了教师讲学生听的传统教学方法。他还要求班主任按学员居住地域、所在单位性质和现有微机设施情况划分自学小组，定期上网，互通信息，及时交流，使广大学员既学到了知识，又培养了技能。他积极谋划实验实习基地建设。围绕学校所开金融和教育管理两个专业，分别在县信用联社和第三实验小学建立了实验实习基地，基地所在单位积极为学员提供实验实习的方便。

    为了搞好“人才培养模式改革与实验”他又多方筹集资金，在原有50台计算机的基础上又投资12000元上了计算机多媒体教学系统，投资6000元上了卫星地面接收系统，投资7000元实现了与中央电大、省电大、市电大的互联网。

    老骥伏枥，志在千里。孙兴琦同志虽早已年过半百，但仍壮心不已，他这面共产党员鲜红的旗帜随着他在创业、探索、攀登事业的高峰中越来越鲜艳。他多次在不同的场合表明心机：要在退休之前再创乐亭电大的新辉煌，从根本上改变电大基础设施旧貌，确保在全省的领先地位。为此有人为他做“赋”一首，赋曰：劳不求名，有德则名。苦不求利，有艺则灵。斯是穷职，惟吾双馨。鲜花傍窗艳，绿树映花红。谈笑有孺伴，学子无白丁。可以滋桃李，泽后人。无喧嚣之乱耳，无功利之劳形。虽是排老九，有口皆碑铭。敢问：何憾之有？