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模糊不清，很多地方已经被抹掉了，心底就有一种为班级出一期黑板报的冲动。我请示了我们校长，他欣然答应。可是我在他面前也明示了我的难处和不自信。那就是我的书写太差了，能不能请写字比较漂流的老师代为其劳？我们校长满脸堆笑道：“不要紧，只要字不要写错就行。何况人家小学生还要自己出黑板报呢！”听校长这一席话，我的自信心高涨了一成。接下来就是出黑板报了。刚刚开始画好了格子，分了豆腐块，浅画了些花、草、灯笼（因为要迎接元旦）什么的。接下来就是写字了。小心翼翼加上一次次的灰头土脸，花了九牛二虎之力才把它们搞定。我的学生评价了我的黑板报：“老师，您画的画好漂亮，栩栩如生！”我很欣慰，得到学生的赞美，另外也是由于他们能学以致用，活用“栩栩如生”这个词语。当然透过学生的言语，我也深知自己的不足，还是那见见鬼的书写。连学生都知道不敢提及和评价我的字，真的是太善良可爱了。其他老师的一致反应就是：“内容丰富，包罗万象！”唉，我的同事们也不敢恭维我写的字。我独自神伤。
人生总是有不停当的困难和磨砺。虽说书写在教学和黑板报这两块还能苟延残喘，可是在教学之外的工作它又是一只拦路虎。身为学校的教导主任，我要负责写种种总结、计划，填表格，还有就是一周一次的校例会作会议记录。书写也让我举步维艰。特别是每周一的会议记录，让我头大：本来字就写得对不起观众，还要跟上甘校长的说话进度，我的书写。你们不用多想，答案很明了：糟糕透了！我估计我自己有时候都很难认清。随手翻阅了一下前任乃至前几任的教导主任的会议记录：字写得不是秀丽颀长就是风姿翩翩。扶案而坐的我只有望洋兴叹的份了。有时我感觉自己真是对不住学校，连这点事都做不好，真是丢人丢到家了。无语！
此外，一学期一度的期末考试后，学校要颁发奖状给优秀的学生。我又被摊上了这档子事：给学生填写奖状以及落款。我搜肠刮肚委婉推辞我们校长，万幸，第一学期的奖状就由我们校长帮忙写了。可是在第二个学期，我无法推却，到最后只能由我们校长写小学段的学生奖状，我来写学前段的奖状。面对奖状上的自己的笔迹，我汗颜！唉，丑媳妇还是要见公婆啊！
总算放假了。可是有一次我和我老公去办事碰上要写证明。我知道自己的字很烂，就把这事推就给了我老公。对于写字，我老公还是很有自信的。正当他提起笔端，一刹那，在旁边窜出一个声音：“让你老婆写呢，人家是老师，字写得漂亮！”我们转过头循声望去，原来是一位熟人。他只答对了一半，我是一位老师，可是我的字写得并不漂亮，他还不知道我的内情。我面红耳赤，只是低声支支吾吾回答道：“我——我写得字没有他好。”那熟人笑了笑，没有出声。当时料想旁边有个地洞，恨不能一股脑儿钻进去，逃之夭夭。回到家，我老公还在以此事戏谑着我，我感觉太难堪了。
不行，我想起刘欢演唱的那首歌的歌词：再也不能这样活，再也不能那样过。是啊，练字这件事亟待解决，犹如箭在弦上，不得不发。于是，我在网上百度了一下，集结了众位热心人的方法。然后径自徜徉在文化用品店，大有收获，我买了一支钢笔，一瓶墨水，一本张克江钢笔字帖。方法上介明：平均每天要画一个小时练字。我这本字帖有300首唐诗，我小试了一下，一个小时我只能写半首唐诗，以此推算，我要写完这本字帖不就要花将近两年的时间吗？唉，日子好漫长哟！不过我回过头想想，慢工岀细活，练字这事急不得。
只要功夫深铁杵磨成针。我对自己的恒心不容置疑。