第十四章 1936年 (1/2)

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    时间前进到民国25年也就是公历1936年刘建业在6军大学的最后一年课程上升到了军和军级以上作战集团的战术和整个国防问题。国内局势相对前几年较为平静。国民政府的对日态度随着汪精卫赴欧洲疗养以其为的集团的主要骨干相继辞职主和派的外交部副部长唐有壬又遭暗杀未遂而生了一些微妙的变化对日本的批评论调开始在国民政府要员的公开谈话和文章里逐渐出现。就连一向对日妥协高喊攘外必先安内的蒋介石也指派其亲信外交部长张群对日本驻华大使表示：希望调整中日关系否则只有靠战争解决问题。刘建业以历史过来人的感觉知道即使是国民政府也已经对日本在中国肆无忌惮的扩张开始有了担心担心这种扩张威胁到国民政府在国内的统治基础。这怎么着也算是一个好的苗头刘建业这样想着。

    6军大学现在的学习主要是使用国防要地的地图做想定进行图上研究每周有两次或三次马术教练或野外骑乘。图上研究完毕后6军大学组织学员到山东、河南一带做一次参谋旅行。两军在战场形势决定后就在这种形势下研究参谋业务和后方勤务侧重兵站的设置和交通通信、情报等业务的演习以后再随形势的变化而改变各种业务的作业总使学员们对于军战术的一切业务都做到十分纯熟。德国顾问在这一次的指导是用两军对阵的形式表演的生动有如实战更使刘建业信服。

    就在这个时候２月２6日日本生了军人暴动的“二二六”兵变。虽然兵变很快被军部镇压。但是此后日本政府基本被军人所控制。日本“二二六”事变以后一些军国主义狂热分子又开始策划“华北分治运动”拉拢作为华北主要驻军的各地方军势力试图将华北五省也纳入日本的势力范围内。刘建业感到现在的国内局势表面的平静下掩藏着很大的危机各派系都在进行着各种形式的博弈寻找着对自己理想的定位。用一句话来总结的话就是山雨欲来风满楼。

    夏季到来暑假也开始了学员们按照6军大学的统一安排到海、空军学校和基地见学使学员们认识海、空军的战术和现状为最后一学期的大军战术-6、海、空军协同作战的研究打下基础。刘建业被安排到海军实习。虽然刘建业从历史书籍里知道民国时期的中国海军实力相当的弱但是到了真实的场景里刘建业还是感到深深的震惊。大多数的军舰实际上只具备内河航行的能力。有的军舰甚至还是清朝政府时期购买的在航行的时候都必须要心翼翼不能做较大的机动动作以避免损伤舰体。海军的主力舰只里面吨位最大的三海舰舰龄都很大了维修保养都成困难弹药供应也不足只有平海宁海两舰舰龄较短相对先进但是吨位都太做做教练舰训练海军官兵还可以真正要拉出去出海作战可就实在太难为它们了。就连作为内河的长江的防务也只能主要依靠江阴江宁湖口田家镇马当石牌等沿江的各要塞的少量要塞炮。尽管中国的海军官兵们都有着强烈的爱国热情精心的维护着每一艘军舰尽量使它们保持在可以作战的状态。可是他们的装备和未来的作战对象世界第三位的日本海军相比实在是太陈旧和落后了即使他们每个人都奋勇作战他们在战场上的命运也早就被注定是一场惨烈和悲壮的悲剧。站在中国海军的军舰上看着在长江上肆意航行无所顾及的浪翻中国人的木船的日本军舰刘建业的手紧握着狠狠的砸在军舰的护栏上牙齿紧咬。海军我们的中国海军什么时候你才能真正的扬波于万里汪洋让所有的对手对你充满敬畏？如果有那么一天那么这一天需要我们等待多久才能真正的到来？我们的国家不能有海无防奋起吧中国海军!刘建业心里不断的祈祷着希望有天上的神灵能够听见自己的声音。

    6军大学的最后一个学期着重研究大军战术和整个国防问题。照常是本国教官、德国顾问每周各担任两个上午。本国教官的授课由杨杰亲自主持研究院主任张亮清等高级教官为辅。在图上研究后再由杨杰亲自率领到陇海铁路沿线做一次参谋旅行。接下去还做一次战史旅行。蒋介石和冯玉祥、阎锡山在陇海路决战时杨杰是蒋的... -->>

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