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> 灵机还得上学，只能周末来道观，所以灵青安排了一些他力所能及的体力劳动。
如担水砍柴等，并将打柴功也传给了他。
为的是让他在学校的轻松和道观的劳苦之间磨砺心性，省的他以为修道有多么轻松似的。
而文君本该上幼儿园的年纪，不过一来三姑之前生活一直有些拮据。
二来她性子孤僻，也是担心她不能适应，想等着大点，也能好些。
想着到时让她直接上村里的小学，也询问过老师，说没问题。
不过看起来成效也不大，今日做早课的时候，也是一言不发。
灵青倒是觉得没啥，只要在心里跟着诵唱便可，等到日后道性盈溢，自然也就出声了。
对于她灵青也做了专门的安排。
之前看她对于草木鸟兽有些特殊的感知，所以灵青就将自己之前的自然之书交给她拿着。
每日里只需要照顾一下山中的草木鸟兽便可。
也不图她做的多好，只是为的让她感悟草木的欣然生机，和鸟兽的纯情。
免得她日后越发孤僻，以致性情寡淡，心性偏失。
两个孩子年龄尚幼，灵青又不求他们年纪轻轻的去拯救世界，自然也不需学甚强大的法术。
现在只要打好基础，蕴养自身道韵，待日后心性定下来，再修炼起来自然进步神速。
下午大家便又聚在殿中，听云生道人讲解一些观中的规矩。
现在钟鼓还没送来，当钟鼓齐备后，负责敲钟击鼓的灵宏才、苗成志便要每日晨昏击鼓扣钟。
因此要提前学会开静止静之法，日后观中众人当闻钟鼓起居诵经。
还有请来神像后，应如何晨昏点烛、供香等。
说是道观清修，但若真是在观中却也有的忙活。
不过这些看似形式化的举动，却也能使人清心明道，道心萌发。
当然得是认真沉浸在其中才作数，若是只应付表面功夫，不是发自内心的话。
就算撞破钟鼓、念破经文、蜡炬成河、香灰作山也无济于事。
除了这些外，灵青也并不急着传授什么，而是仅仅在早晚功课的时候，将自身道韵散发出来。
至于能从中悟出些什么，那就全凭个人的道性了。
过了两日，灵机要回县城上学，灵青给他拿了一本经书，嘱托他在学校时要认真诵读，回来后要检查。
又告诉他不论是学校里的课业还是早晚经课，五禽戏都不可荒废了。
文君也是一样，拿出一本经书让她在劳作之余通读。
虽说他打算拿两个孩子当徒弟，以便未来传承道清观法统。
但却仍旧需要考验一番。
就以他们何时定下心性为界。
待心性成熟之后，若是仍愿一心向道，灵青自然收之为徒，传承功法。
若是心系红尘，那便往红尘里走一遭，什么时候阅尽千帆道心回转，什么时候再来寻道。
若是沉迷其中，也是他们自己的选择，那也不失为一种活法。
虽然大道无量，普渡有缘，那也得你志心向道才能见着门户。
一连几日，灵青帮着云生道人顺利接管道清观，也算是个交接。
毕竟一些物品的采买之前就定下了，现在也陆续的来了。
待将一切交给他之后，灵青就当个甩手掌柜了。