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生排查。
而在高一年组的某个空教室，孟默飞跃的指尖在键盘上停住，回头去看程落：“学校论坛置顶了新公告。”
【“海城一中论坛禁止传播和讨论不当言论，一经发现开除学籍，永不录用。”】
“校方控制不住舆论，开始亲自下场镇压了。”
拇指划过手机屏幕，程落道：“没关系，已经提前截了图。”
“我们想要的线索基本上搜集的差不多了。”
这两张帖子的目的是尽可能从高二年组的这些学生口中撬出有用的线索，如今舆论发酵的情况下，知道的线索和细节已经够多了。
夜凝道：“这些线索虚虚实实的都有。”
“当然不指望着能从这些线索和细节里发现出什么有用的信息，十条里有一条就不错了。”
“但背后的那个神秘人会就这么无动于衷吗？”
手机屏幕变黑，映出程落红宝石般的瞳眸。
“舆论发酵到这个程度，之前被认定为是自杀的结论彻底被推翻，神秘人不会焦急吗？不会焦虑吗？下一次行动不会更加慎重的考虑吗？”
“而一旦这些真正影响他，我们的目的就达到了，机会也就来了。”
孟默之前在学校里经常摆弄电脑，再加上发帖子整理线索这事难度不高，所以做起来得心应手。
ip这件事在发帖前他就有跟程落说过，他说他可以试着消除ip，程落却摇了摇头。
“不，留着，ip地址一定要显示在学校。”
校方的领导一看到ip地址在学校，第一个想到的就是微机室，然而他们却忽略了，在多媒体教学普及的现在，每个班级都有电脑，所以只要随便找一个班级用放ppt的电脑发帖子，ip地址都会显示在学校。
孟默刚关闭页面，教室门被人拉开。
不知名的无面老师略显诧异地看着在自己班级的四个陌生学生：“你们是哪个班的？”
“其他班级的，我们是学生会。”林梦然说谎都不用打草稿，张嘴就来，“领导让我们检查一下各个班级的电脑，看看有没有不好用的，可以报维修。”
“老师您班里的电脑很好用，不用报维修。”
四个人迅速起身，礼貌地向老师点头后迅速准备离开。
无面老师没多说什么，站上讲台，把手里的教具教材放到台上，打开水杯喝了一口茶润润嗓子。
孟默低声问：“他这是要在这个空教室上课吗？”
他们来这儿也有十多分钟了，最长的课休时间，除了这名无面老师，这个教室没有一个人进来过。
程落说：“不是空教室。这位老师是要为还存在在这个班里的学生讲课的。”
——还存在的学生！
孟默听得头皮发麻。
他使劲儿揉了揉眼睛，都揉红了，也没从这空空荡荡的教室里看见半个人。
“你看不见吗？”程落压低了声音，“可他们都能看到你哦。”
“现在的此时此刻，也在一直，一直看着你……”