第44章就是这个过程 (2/2)

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来缓解青少年的性需求呢？”写出了她的困惑，是啊，如何做才能缓解呢，我是用自己的肉体来给他缓解的，虽然这样明显是错误的，可是我又有什么办法呢？安雅叹了口气，点了下翻页，第一小节家庭自理的可能性介绍了几种青少年获得性满足的途径：自慰、早恋发生关系、强奸嫖娼，无一不是对她人或对自己造成伤害，甚至锒铛入狱，更矛盾的是在目前这种社会状况下无法使用封闭和压抑的方法去避免青少年通过各种有害的方式尝试性爱。

    而有规律的性生活却又有利于青少年在成长过程中的身心健康，那该怎么办呢？正确的方法是找出一种无害的、正常的方式来疏导他们的性渴望、满足他们的性需求才，那么又该如何去寻找这种方式呢？

    “就是不知道用什么方式我才会苦恼的啊，啰啰嗦嗦的真烦人，赶紧进入正题啊！”安雅有些着急，迫不及待的往下翻页，文中说既然不能从外界获得性满足，那只能从家庭内部来寻求解决办法了，接着就到了第二节：母亲的作用，安雅心里一动，终于提到母亲了。

    会写些什么呢？第二节先是描述了男女之间对性需求的年龄差异“男的是16-18岁，女的是30-45岁，就是说只有少年和少妇在生理要求的程度上才是对等的”这正好是儿子和自己的岁数，自己这个年龄确实是如狼似虎，几天不做就想的不行，儿子也是一样，只是他需求旺盛。

    但能力却一般，哎呀，我想哪儿去了！安雅捶了自己一下抛开乱七八糟的念头，好好看文章，不要胡思乱想！

    接着下一页文章就通过母亲的帮助来解决儿子性需求的合理性做出了分析：“第一，母亲是一直伴随孩子成长的最亲密的异性家庭成员，在性问题上可以更容易与孩子进行沟通。”

    恩，没错，丈夫比较忙，儿子和自己在一起的时间比较长，有什么心里话也都跟自己说的，直到他对自己有了那种想法之后才变得沉默的。

    “第二，母亲是成年人，有成熟和健全的思维，可以更合理的引导孩子的成长（区别与姐妹的重要一点）”唉，我是成年人了不假，可是思维不成熟也不健全，要不怎么想不出别的办法来引导儿子呢，用自己的身体来引导真是太乱来了！

    还有，也幸亏小明没有姐姐或者妹妹，要不几个孩子都性压抑着还不知道会干出什么事情来呢“第三，母亲有着丰富的性生活经验，在处理孩子的性需求时她的方式会更加科学。”

    呵呵，经验吗我倒是想练出经验，可惜丈夫不给力啊安雅自嘲的笑了笑，接着往下看第四条。“第四，母亲是孩子的家长，出于对孩子身体健康的考虑她对孩子的性生活会有一个有节制的管理。”

    哼，说的轻巧，真要是和儿子做过了又如何拿的出做母亲的威严来管教他？男女一旦有了肉体关系就会很亲密，更何况这对男女还是母子，不过幸亏儿子很听话，也懂得节制，要不自己还真不好管他呢，想起听话的儿子安雅有些欣慰。

    这时到了第三节：母子性爱的发展过程。对，就是这个过程，我和儿子的发展过程是不是很不正常呢，哎呀，都有点不敢看了心里想着不敢看可手眼配合的很快，手指刚翻页眼睛就瞄上了。

    第三节开头又提出了几个问题：如何实施？什么方式？母亲应该怎样做？孩子应该怎样做？因为母子做ài这是现代社会伦理道德所不允许的，所以双方在心理上都会有许多顾虑和畏忌，在没有准备好的情况下必然会产生消极的效果“说的好！”安雅赞同的点点头，什么事情都要讲究个循序渐进，更别说是这个了，不能一口吃个胖子，要不非撑死不可！这几个问题都是她想了解的，她想知道自己和儿子发生的过程与文章里所描述的是不是一致，是的话自己还有些安慰。

    但如果比文章中描写的做的要过分，那自己这个母亲就有些淫荡了，就有拿着帮儿子解决性需求当幌子其实是解决自己性需求的嫌疑了。

    接下来文中又分了三个部分，性试探诱惑期、性接触边缘期和性接触期。诱惑期是说“母子在性接触之前要进行深刻的交流，用充分谈心的方式缓解紧张情绪，这一时期至少需要一个月至半年。”

    看到这里安雅的脸红了，还一个月呢，第一次找儿子谈话就让他射身上了，我这个母亲当的不太合格啊。

    看到文中的内容和自己的行为有些出入安雅有些气馁，不过接下来的描述又让她提起了精神：在性接触准备阶段母子双方可以进行有限度的身体接触，在继续心理交流的同时孩子可以试探性的抚摩母亲的身体，这也是母子双方性接触的初始阶段，抚摩乳房往往是母亲最能接受的一种触摸方式。