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。在我心目中，作家是清高的，是不近人情的，是持才傲物的，但是，他却没有给我那样的感觉。
第二天，我向同学借了刘付永坚的诗集来看。他写的诗，凭我当时的学识，我看不懂。但是，里面那些既不押韵，又不对仗，句子长短又没有限制，几乎是随心所欲的诗，却令我感到很吸引，我喜欢的，正是这种看似随意，实际上精雕细刻的自由风格。看着看着，我便有了自己模仿着写的冲动。我真的去写了。写了一些后，我便买了一本很精致的笔记本，充当诗集，把自己写的诗往里抄。虽然明知自己的诗写得很拙劣，但自己竟也自得其乐。从此，文学像幽灵一样，附上了我的身。
读高二时，市文联和市作协组织开办了一个暑假校园作家培训班，我参加了。刘付永坚是其中的讲师。由此，我得以与他熟识。
在我们面前，他总是说：“我讲得不好，希望大家多多指正。”他讲课总是讲得很详细。讲完以后，还特别的问我们“明白了没有？”如果不明白，他又详细的再讲一次。平时，对于我们连珠炮一样的提问，他总是有问必答，绝不会表现出不快的神色。答完以后，他还会反问：“明白没有？”与其它许多讲课的老师不同，他讲完课后，总是会留下来陪我们好好聊聊天，顺便解答我们的一些疑问，而有的讲课的老师，每次讲完课后，总是说公务太忙而消失得无影无踪。
因为有的学员要买刘付永坚的诗集流年的回归，我负责收款。当我把款子交给他的时候，他压根儿就没看，也没点我给他的款子，只是对我说：“有空不？到我的创作室去坐坐。”我受宠若惊，便坐着他的车子，跟着他去了。
他的创作室是他的单位为了照顾他写作，特意为他提供的。创作室很小，却充满书香，像一个小型的书店，书柜是书，书桌是书，床头是书，甚至连床底都是书。但是却堆放得整齐有序。我惊叹不已，因为我的房间与他的创作室惊人相似，到处摆放的都是书。
他从书柜里拿出一本书，说：“送给你的！”那本书竟是他的那本流年的回归。我以为自己在做梦。
我说：“我怎么可以收你的书呢？”
他说：“书是拿来会友的呢，能让志同道友读到我的东西，还是我的荣幸呢！”
“你是我的老师呢？我怎么可以把你当朋友？”
“不，你是我的朋友。”
我不好意思的收下了他送给我的书，说了声谢谢！
他拍拍我的肩，说：“文学现在青黄不接，要振兴它，还需要你们年轻人的好好努力。”
我不敢说“唔”只说了一声“哦”因为，我不知道，我是否能承担得起那份历史的沉重。
离开他的创作室，他要送我回去。
我说：“老师，我怎么可以劳烦你呢！”
“不要叫我老师，你叫我阿坚好了！我是把你当朋友来看待的，希望你也把我当朋友看待。”他真的开车送我了。坐在他的车子后面，我的心暖洋洋的，像阳光洒进胸膛。感觉上，他就像一颗小小的太阳，给我的生命带来了阳光。
十年过去了，文学已是我的灵魂，我的肉体与它交融在一起，不可分离了。我不敢说，我为文学做了什么贡献，但我正在为它的振兴，尽着一份自己应尽的力。可以说，我爱上文学，以及对文学的执着，与刘付永坚的影响是分不开的。