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“老师，不走不行吗？”
“老师，我们都很喜欢你呀？”
“老师，我可以和你一起走吗？”
“老师，我还不会写信呢。”
“老师，我还想考大学呢。”
“老师”
林的心仿佛电击一般，泪水顿时像决了堤的河水汹涌而出。林不明白，几个月的相处就对孩子们产生了这么大的影响。林更不明白，苦心经营多年的爱情和理想竟在一群无知孩子求知若渴的眼神中和近乎哀求的请求中变得微不足道！
林平生第一次流泪了。他哽咽着说：“老师不走了，永远都不走了。老师要送你们考上大学，到很远很远的地方去”
孩子们用稚嫩的小手为林擦拭着泪水，却总也擦不尽。林用不再白皙的粗糙大手抚摸着孩子们的脸蛋，却总也摸不够。此情此景，谁能说比爱情浅薄，比亲情逊色？！
在爱人与学生之间，在幸福与苦难之间，林毅然选择了学生，选择了苦难。在当天的日记中，林这样写道：
我选择了大山，选择了三尺讲台，选择了清贫孤寂。我是山外人，但我要把根扎在大山，扎在孩子们的心田。也许将来我会后悔，但此时此刻我是绝绝对对一点也不后悔的，而且我为我的选择高兴自豪！
那时正处“家有二斗粮，不当孩子王”的年代。
流年似水，逝者如斯。不经意间，十几年过去了。其间，校舍不断更新扩大，学生不断增多，可教师依然是林一人。林的学生有好多念出了名堂，考上了大学。也曾有学生要过来帮他料理学校。但都被林说服去做贡献更大的事情了。
就这样，林独自承受着一切，并坚持了下来。我有幸成了他的第十二批学生。有一天，我傻傻地问：“老师，您没有妈妈吗？妈妈为什么不来看您呢？”我看见老师的眼里有东西在闪。他摸着我的头说：“海儿，老师是大山的儿子，你懂吗？”“那我呢？”我问。“你也是大山的儿子，你会很有出息的。”“噢，我也是大山的儿子！”我似乎开始有了思索。
在林老师的悉心栽培下，我考上了县城中学。就在我的学识日益增多，我的翅膀日趋成熟时，家乡传来林老师不幸患病的消息。我特地请假前去探望。到了家，才知道林老师由于长年累月使用劣质粉笔和粗糙黑板，患了肺癌，而且是晚期。
在林老师住院期间，他教过的学生都陆续来看望了他。而且有两名师范院校毕业的师兄主动辞去城里工作，来到山里小学。这次，林老师没有拒绝，也没有赞赏，有的是欣慰和感动，无限的欣慰和深深地感动。
林老师病得不能执笔的时候，让我代笔记下了心声：“望着你们走向远方，是我今生最快意的事情。很遗憾，不能再为大山和大山的子孙做点什么了”我哭成了泪人儿。医院里的所有人都感动地流泪了。
善良的林老师最终没能挣脱死神的巨手。在我上高三的那年冬季，林老师瞑目于大山。大山的子孙把他安葬在最高的山峰，并立碑撰刻：大山的儿子，林永垂不朽。山里的男女老少都参加了林老师的葬礼。林老师的弟子们每人自制了一只大花圈。那年的冬天没有下雪，整个冬季的大山都比下雪时还白。
五年后，师范毕业的我走向了远方。假期返乡，在林老师堆满鲜花的墓前，我栽下一株青松。在山风的伴奏下，我为林老师轻轻的吟唱：长大后，我就成了你。才知道那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利