初为人师

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    20岁，我初为人师。

    尽管走在大街上还时常被误认为大学生，尽管别人看我的目光还有怀疑的成分，可我的学生已在作文中给了我无限的信心：“老班”您谆谆教诲严而不厉，是我们可诉衷肠的知心大哥，是我们学习上的良师和生活中的益友。

    我的学生是中考失利后仍对高等学府满怀憧憬的花季少年。初进职校的综合高中班，他们存在着严重的自卑和彷徨心理。我以我的亲身经历激励他们“跌倒了，爬起来，我们的未来灿烂依然、辉煌依旧”；引导他们在众目睽睽之下大胆地亮出自己的誓言和梦想；教导他们笑傲生活从笑迎师长朋友笑迎一切困难开始。

    他们多是第一次远离父母，第一次拿着为数不少的生活费，而且大多又是独生子女，习惯了被人宠着，习惯了“唯我独尊”习惯了花钱大手大脚。我教导他们要学会承受失意，学会宽容别人，学会计划着生活。如今，从他们常挂嘴角的微笑和清楚明了的财务帐单中，，我读出了成长的音符，读懂了“润物细无声”的真谛。

    他们与我的弟妹同龄，我从兄长的角度给予他们关怀，给予他们充分的理解。宽容但决不放纵犯错的学生，表扬学生的优点却不包庇缺点，与他们交往时以心博心以爱博爱。学生也给予我充分的信任，时常把真实而稚嫩的想法毫不设防地告诉我，我也总是小心地呵护着这份理解与信任。

    他们是我的学生，我从师范的角度给他们树立榜样。开学初我捡了几次纸团后，教室里便杜绝了乱抛废纸的现象；提前到岗后，我拿着教材到班上研读，早来的学生便不再谈笑风生浪废时间；我做事力求最好，我的学生也积极进取，在校吟诗会、板报评比等多项竞赛活动中揽杯夺奖。依稀记得，我们班被授予“文明卫生”和“勤学守纪”两面红旗时，我和学生的笑容瞬间定格成永恒。

    我要感谢我那43名可爱的学生，他们的活泼，他们的朝气，无时无刻不感染着我。每当看到他们蓄满求知欲望的目光，有着信仰一样的虔诚，就让我倍感教书育人的崇高、神圣和伟大；他们的目光中亦有着怀疑和不屑，而这却更加让我时刻不忘反省自己、警策自己，必须竭尽我的努力和真诚，去浇灌这些希望之花。我还要感谢他们时常给我提出真诚而宝贵的意见，促使我在教学和管理工作上不断更新和完善。

    作为初出茅庐的新教师，知识浅薄经验欠缺，而我身边的同事们总在言传身教中给予我无私的关爱和帮助，使我和学生一起快乐成长！