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二战后，记者曾采访到一位有幸从纳粹的集中营里存活下来的犹太人，想让他就其在集中营里的遭遇谈上一谈。犹太人摇摇头说，还是不要再提那些事了。虽然记者再三恳求，最终那位犹太人对他在集中营里的境况仍是只字未提。
记得一句电视台词是：不要试着忘记，也不要试着想起。相信人的本能是不会让我们在一次重创后，再去重复那种伤痛而不去避免的。所以痛定思痛，做些重揭伤疤的蠢事，我看大可不必。
高中，再加上“炼狱”作其修饰词，写此文，自己仿佛是在自揭伤疤了，或者是在伤疤处重新刺上一刀，从而唤起沉淀的旧事，正如鲁迅先生所言“为了忘却的记忆”总之，自己是有点自虐的倾向了。
而我回忆高中，似乎是另一种心情。犹如和平年代的孩子们争着玩过山车、蹦极，去虚拟的世界里拼拼杀杀，不亦乐乎。
对网络欺骗和不负责任的厌恶，又因为身体不适，最近很少上网写文码字，也很少练武了，而大学对学习的要求又比较低，所以人一下子仿佛闲了很多。这时回味高中生活的种种，自是感慨万千。
我的求学经历颇为坎坷，高中就上了三个。我要说的这个高中是我上的第二个，也是时间最长的一个。
那是一个颇具名气的高中，在河南这种人比猪毛多，好大学比熊猫还少的省份，竞争之激烈可想而知。而大学里河南学生年龄偏大，基础偏好，亦在情理之中。
就是在这样一个省份，在一个连火车站都没有的县城里，能考出个状元，是个奇迹，也不是偶然。当时社会上流传一句话：进了此学校的大门，就等于尽了大学的门。
慕名而来的学生也自然不少，包括各大城市甚至还有国外的学生。校长家的门槛儿换了又换，也免不了被塌烂的命运。
当然，水涨船高，既是此般“名校”想进去颇为不易。报名那几天，我曾在校门口亲耳听到有家长因无法给自己的孩子报名而感叹曰：“总不能为这事（上）吊死吧！”
将心比心，这着实让我们做儿女的羞愧难当啊！
我能进入该校学习，自然是托了过硬的关系。一个萝卜一个坑，我去了自然是顶去了一个名额，另一位学生就失去了进入该校学习的机会，他或她的人生将走上另一个轨道，或者比这个好，或者比这个坏。想来自己没考上好大学，当初还不如把这个机会让给别人。后来自己也逐渐明白，真正的好学校未必就是那些升学率最高或者名气最大的，而是最适合自己的。
进入学校的大门，首先见到的是校领导及老师的办公楼，俯瞰是支展翼的飞机，左边是一排小卖部及女生宿舍，右边是男生宿舍，男生宿舍的前方是教学楼，办公楼前面是条马路，放眼望去，尽头就是学生餐厅，餐厅左边是操场，右边是老师餐厅。
因为学校出过状元，所以学生餐厅就名之曰：“状元楼”据说当初把这三个字挂上去时，一些同学颇为不满：人家哈佛出了那么多总统，为什么不叫什么“总统楼”云云。
当然，有意见归有意见，贴上去的字是不会再取下来的。我们的教育资金有限，教育程度有限，这种“俗”无法避免也是情有可原的，再者大家都玩命的学习，你在那大呼小叫，除了平添生活的乐趣，谁还会真当成一回事，更不会舍去宝贵的时间来和你组成统一战线的。
学校的师资力量也未见得有多好，研究生以上学历的几乎没有，甚至还有些根本就没达到要求的第一学历，这里更多的是一些一般师范大学的毕业生。副校长是有些本领的，英语之强，绝非一个very good所能概括的。郑州的人请他去，他都没走，因其当年教学业绩突出，直接由教师提为副校长。这一点也可以看出学校更是比较看重实际能力的。正校长学历并不高，讲起话来常引起大家的哄笑，台上的副校长、党委书记想笑又不好意思，似笑非笑的表情更是增添了一些笑料。不过，我觉得可以在笑声中表达出自己的想法，这样也就够了。
还有一位退了二线的老校长，是位颇有名望的特级教师，在该校当了二十九年的校长，把学校带了起来。高三期间我还专门去找了他解决了一些心理问题，大学前又和父亲一道看望过他，对其钦佩之至。
学生的整体文化素质是比较高的，整个市的前十名，该学校独占八名。学生以农村来的为主，县市里来的学生比例少些，不过这些学生的成绩大体成两极分化，最上游的和最下游的。也许您会问，这普通的学校，普通的师资力量和学生，怎么与“炼狱”挂上钩，又怎么能出来状元呢。
我想这些都和学校的管理有关，更重要的是由于这种严格的管理，以及成绩至上的潜规则下所形成的一种严肃、良好、竞争达到近乎极致的学习风气。而这种风气，也是每个来学校的家长、学生都深有体会的。
如果是早晨来学校，请务必注意保护好自己的耳朵，面积不太大的学校里，近六千人（只包括... -->>
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