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们就惊讶的发现,平日里并不算困难的"数"学变得困难了好多啊。
从简单的数例变成了需要实际思考的题目,从笔墨可书到亲身体验,每次在做题目时都要考虑方方面面,再不是平时只需要拿着数筹就能过过过的轻松时代了。
这让许多学生苦不堪言,可是面对袁先生那一身金光闪闪的履历权威——什么在位十三年国库年年激增、江南水患仅用三年平定、丈量土地以致放土于民、连立商行成立银号等等等等让学生们既敬仰又忧桑的事迹,他们还能说什么呢?
只能苦逼的选择接受了。
只是袁大人教的是很厉害啦,但是先生你还记得他们只是不过十一二岁的小豆丁吗?
所以尽管对自己的能力很有信心,但是袁大人也是知道自己在学生中的形象的,还有人背后叫他黑无常什么的,这一切都是因为他那些让人头疼无比的实际题目,甚至袁大人都已经习惯了在面对自己的题目时所有学生的苦瓜脸——
其实看久了之后,这些苦瓜脸也蛮可爱的。
但是没想到就在袁大人以为这一天也会像每次考试时一样,收获很多很多的苦瓜脸,达成一屋苦瓜脸成就的时候,却发现,有个小少女居然十分异常的笑的春光明媚,这怎让袁大人不心生好奇呐?
所以袁大人顿时忍不住脚步,向着小杏悄然而来。
小杏此时正在做题。
作为曾经应试教育下大浪淘沙出来的佼佼者,小杏对于这种题目早已经熟悉无比,再加上之前宫廷三年的教育,不过是白话文与文言文之间转化一下,小杏就能通过曾经熟悉的方式得到正确的答案。
当然,这只是验证正确答案的一个保险罢了,真正做题时还是需要用这个时代的方法才可以,否则先生问起来的时候答不上来可怎么办呐,而此时,小杏就在悄悄地验证着答案。
不过即使验证答案,小杏的方法也和许多人的方法都不太一样——只见小小的桌案上,一个带着许多珠子的木方块放在上面,而小少女那略显圆润却十分可爱的小胖手正在上面不停歇的拨弄着,木质的珠子十分光滑,表面上带着一层圆润的包浆,而在珠子相撞处,还带着略软的胶状物——这也是珠子并不发声的原因。
袁大人有些懵。
作为一个在"数"学方面十分厉害的佼佼者,袁大人这些年走南闯北什么没见过呐,小到工部曾经制出的量天尺、大到异国他邦的奇异文字,只要是与"数"有关的,袁大人都会去瞧一瞧,看一看,有用的取其精髓加到自己的学术里,即使没用,也能拓宽一下思路,触类旁通。
然而袁大人走了这么久,从未见过这样奇异的器具。
这是什么?
袁大人下意识的屏住呼吸,看着小少女胖胖的手指熟练的拨弄着这奇怪的珠架子,一边拨弄,一边还用纸笔写着得来的数据,一下,两下,三下
明明并没有声音,但是袁大人却仿佛听到了木质的珠子那清脆的相撞声,一下下,直到将他所有的疑惑和不解全都撞开,只剩下内心近乎狂喜的激动。
是的,这是他出的题目,没有人比他更清楚每一步的数据。
所以即使这是一种全然陌生的器具,即使这种器具他从未使用过,但是只要结合这些数据,以及这个小少女那奇怪却带有规律的拨弄,再凭借袁大人对数据无与伦比的敏感,就能知道这种器具的使用方法。
而在知道了这种器具的使用方法之后,要不是知道这还是考试中,要不是还抱有一丝理智,袁大人此时简直要将小少女手中的算盘给抢过来了!
这种简便的计算方法,这种实用的计算器具,这种远胜于算筹的效率性——简直让袁大人激动得恨不得现在就跑到圣上那里,即使拽着龙袍耍无赖也要让这种器具传遍整个大晋朝。
这几乎是一种划时代的发明,是整个大晋的福音!
袁大人心中无声的呐喊着,双目圆瞪,长发飞扬,再加上那激动的神情——
小杏刚转过头,看见的就是这样一幅场面。
""救命!快来人呐!老师要犯病啦!