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室的一小片地方玩，导致大部分操场被杂草覆盖。盖新学校的时候杂草被清理了一遍，坑洼的地方垫了沙土，只是几场大雨后杂草又开始冒头，还得再清理一遍。
杖子也是盖新学校的时候新围的，有的地方围的不够牢靠，几场大风就给吹倒了，这一块儿主要是刘老师带五六年级的学生去修。
开学半个月后，学校又迎来一个大改变。
原先学校房檐下挂着一个牛铃铛，上下课要手动敲牛铃铛。
九月中，村长从外头带回来个电铃，铃装在学校走廊里，开关在老师办公室，一到上下课的时间按一下开关就响铃，比以前方便许多，声音也大许多。
上课铃一般是老师去按，按完直接带着书去上课，下课铃一般是老师指派一个学生去按，被指派的学生不仅不觉得麻烦还会特别高兴。
电铃安装两天后，村长又颠颠的来学校找刘校长商量事。
学校六个年级只有三个老师还是不行，现在教室足够用，每个年级分开上课，那每个年级一天就有一半的时间是在上自习，长久下去不都给学生耽误了吗。
村里好好扒拉扒拉，倒也还能扒拉出几个读完小学没读完初中成绩也还行适合当老师的年轻人，以前当老师发不下工资所以没人愿意当，现在上头统一给发工资，这份工作就变得有吸引力。
刘老师列了个名单，接下来就是村长去找名单上的人做工作，看看最后能说动谁过来。
除了这件事，村长还跟刘校长商量给学校划一块地，种什么都行，老师带学生打理，卖粮食的钱归学校。
学校可以用种地赚来的钱买奖品鼓励学习好进步快的学生，总之多搞一些活动吸引适龄孩子来学校读书，鼓励在校学生努力学习的大方向肯定是不错的。
村长跟刘校长聊完要走，春阳乐呵呵的去送村长，顺带问道：“你这些想法是哪冒出来的？真挺好。”
村长叼着烟很实诚的回答道：“我哪有那个脑子啊，是去乡里开会的时候县教育局派下来的人给我们说的。嗨，我就是不会写字儿，我要会写就都记下来，人家说了挺多呢，我脑子跟不上就记下一两条，都白瞎了。”
看来从上到下对教育这一块儿真的是越来越重视，大家都在想办法。
春阳心里高兴的同时也意识到如果自己不努力改变，那她迟早会被淘汰掉。
努力也要有方向才行，她现在的问题就是根本没有方向，有劲儿都不知道往哪儿使。
晚上她跟知恩躲柴禾垛说这事儿，知恩激动的一拍她的大腿，给她吓一跳。
“你干嘛？抽什么疯！”春阳气道。
知恩给她一个稍安勿躁的眼神，解释道：“头前儿咱俩一块儿看过一份报纸，上面提到过自学考试你还记得不？你也可以参加自学考试整个文凭回来啊。有文凭在，你不就能一直当老师了吗。”
“咱看的不是首都的自学考试吗，咱这地儿有吗？”春阳有些心动，但也很清醒：“啥事儿都是说起来容易，没有老师教全都靠自己学，想自己去考一个文凭也不容易。”
“如果咱这也有你就去试试呗，万一呢。反正你现在也有工资，不用怕给家里添负担，你赚的钱你自己花，没人管你”，知恩知道她还有这一层顾虑，先把话摊开来说清楚。