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珊这么一说，那些个不相信的老师不由自主的就点起头来，这本来就是他们的想法。
“嗯，吴老师，您和我一样是教语文的，但是如果给一张高三的数学试卷，您能保证全部正确的解出来么？”
别看何珊珊笑吟吟的，似乎没有受之前老师们的质疑影响，但是她这问的，就是之前质疑最厉害的那位老师。
所以说女人记仇，真不是说说的。
让教语文的看数学试卷，还问能不能保证全部正确的解出来，这特么的不是为难人么？
吴老师被问的一愣，张口结舌的说不出话来了。
“刘老师，您是教数学的，给您一张……”
“做不出。”这刘老师很是干脆，直接了当的就承认做不出来了。
这回轮到何珊珊愣了愣了，她本来是想说的是给对方一张数学试卷，一看就知道深浅，谁知道这刘老师一口就给堵住了。
“咱们老师强的都是自己的专业领域，论全面，还真不如同学们，”何珊珊看了看老师们，见一些老师在微微点头，另一些也默不作声，于是接着说道：“所以这些考核试卷我让同学们自己出，只有他们自己，才知道自己的薄弱点在哪里，但是在出试卷的过程中，……”
“何老师，您说的这个我们都明白，也觉得很有道理，但是有一个问题，不怕您生气的说一句，你们高三二班的班级以前是最差的，我很想知道，您是怎么让大家把纪律遵守起来，然后还拼了命的学习。”
这位老师显然是按照自己的角度来理解高三二班的现象，他想学何珊珊到底用了什么手段让学生们热衷于学习。
“靠拳头。”
何珊珊没说话，杨帆倒先说了。
当然，很明显是胡说八道。
“杨帆同学，请不要胡说八道。我们是重点中学，不是流氓黑社会，怎么能靠拳头呢？”之前质疑何珊珊最凶的那位吴老师又说话了。
“吴老师，我真没胡说，不知道你有没有印象，我们班学纪学风的好转就是我在餐厅跟葛洪军打了一架开始的。”
杨帆说得很认真，很正儿八经。
“我知道你们都是老师，有些话不能说，也不方便说。”正儿八经完毕，杨帆嘿嘿一笑，接着说道：“但是每个班的差生总有个头，当时我误打误撞的和葛洪军狠狠打了一架，把他给打跑了，剩下的就没刺头了，纠正学习风气那就简单多了。”
杨帆这话说的，怎么说呢？完全违背校规校纪，完全违背师德师风。
完全可以这么说，如果这番话换做在座的任何一位老师在公开场合说出来，不被骂死也得脱层皮，但是听一个学生这么说出来嘛……，嘿嘿，真是触及灵魂深处的爽快。
特么的，谁教的班没一两个特别讨厌的刺头？
“杨帆同学，如果我没记错的话，你自己的学习成绩之前好像也不怎么好，是吧？”
吴老师教书育人十数年，一家伙就问到了杨帆的软肋上去了。
……