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有老教师王平开头，其他教师便叽叽喳喳地说开了。这些教师的意见，有个人的，也有学校的，个人意见中最多是各种政策、待遇的落实，其中一条就是民办教师的转正问题；而关于学校的意见，则主要集中在兴建教学楼、厨房厕所等硬件设施上。
前前后后两个多小时，小学的老师们总共提了80余条意见。
华夏的体制，对人才是最大的浪费。譬如这每个公社的教师队伍及医护队伍，虽然他们艺业各有专攻，但客观地说他们其实都算得上一个地方的“智能库”。
或许在有些决策上不用咨询他们的意见，但在有关教育、卫生、文化、体育、道德、健康教育、移风易俗、精神文明、法治建设与宣传等方面，却完全可以借助于他们的智力，或咨询，或策划，或顾问，形成一种长期机制。
离开小学，安岭又去了公社卫生院。卫生院的问题，核心在于“缺医少药”四个字。缺仪器设备，很多常规检查做不了；缺医生，很多医生都想方设法调去条件好的公社或县城；缺药品，有些特效药要么公社医院没资格进，要么特别紧俏的药根本就进不来。
听完学校和卫生院的意见后，安岭终于感觉到“任重道远”是什么意思了。
学校教育这一块，梦境里的他有切身体验，或许能找到办法。但卫生这一块，却有待大环境的改善。只是安岭更知道，哪怕在梦境后期华夏经济跃升为全球第二，可医药的问题依然没有解决好，依然是民生意见最大的行业。
安岭带着万元康深入大队及生产队调查一事，进行得断断续续，因为祖桂良时常要召开会议，也有上级文件下来，需要学习、传达的情形。
但安岭与万元康两人的大院卫生打扫事业，却悄悄地发生着变化。在安岭和万元康两人坚持了五天之后，开始有年轻人拿着扫把跟着清扫，开始是一两个，然后是三四个，在安岭的调查告一段落后，公社干部中，竟然有七八个人跟着安岭一起打扫卫生。
而且，非常喜人的事，这七八个人，都是年轻人，最年长的不过8岁。有了这七八个人的加入，每天早晨清扫大院的时间，但由最初的一个多小时，迅速缩减到一刻钟以内。
至于那些一天天看着大院变化的老一代干部，看待安岭的眼光也略为有了变化。他们隐约感觉，这个叫安岭的青年，不会那么容易认输，更不会轻易被打倒的。
在开始的时候，公社书记祖桂良胜似闲庭信步一般，看着安岭与万元康的坚持，感觉对方就像蚍蜉一样；但在有了大院年轻人的加入后，他的脸就黑了下来，随着加入的人愈多，他的脸就愈黑。
作为基层政治的老油条，祖桂良哪会不知，安岭的每一扫把，似乎都扫在他的心坎上，不是扫得他舒服，而是扫得他疼痛，有如在抽打一般。
但是，祖桂良却不能认输，因为他输不... -->>
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