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不带有知识结构味道的东西，就是文学作品了。包括语文课文，在安岭这个重生者看来，传统语文老师的教法都是有问题的。因为当把一篇文章解析成字、词、句、段落、中心思想后，其实等于是肢解了一篇文章，这样从技术上看，好像把一篇文章给全部弄懂了，但反而把那篇文章的整体性就没了，不从整体上把握文章，结局就是读了高中，哪怕读了大学中文系，最终都不会写文章。
因为他从来就没感受到过文章的美妙与韵味。而如果能从文章中感觉到这种韵味的，说明这人有写作的天赋。
总之，安岭还没去英语角，已经在班上掀起了小小的风暴。
晚7点5分，安岭便如约来到女生7号宿舍楼下的凉亭边，等着龙老师。自己是学生，肯定得提前一点时间。
安岭站在凉亭边，看着女生们从凉亭外面经过，神情有些恍惚。在梦境里，他也曾有过这样的经历，那就是进入大四后，学校对耍朋友的学生睁只眼闭只眼，安岭也由此冲动地追求过一个女生。
而且，那个女生也与他多次相约见面，而安岭每次也是到这个凉亭处来等那个女生。不过，相约也只是像同学一般散散步，连手都没拉一下，记得有次见面完毕，安岭伸出手说，我们握个手再见吧。那女生把手伸出来，飞快的碰了下，安岭还没回过神来，对方的手就收回去了。
而安岭的感觉是，那女孩子的小手冰冰的，没一点温度。记得那不是冬天而是初夏，可对方的手为何会冰冰的呢。
……
“安岭，你已经到了？”就在安岭恍惚之时，一个熟悉的声音在耳边响起。不过，用的是英语。
“龙老师，您好。”安岭本能地用英语招呼道。
“咦，这位同学的口语不错嘛。”龙老师身边一个高个子洋妞说道。
“您好！”安岭马上打招呼，这个高个子洋妞，极可能是龙老师说的外教了。
“哦，您好。我叫安妮，澳大利亚人。”外教用英语介绍自己。显然，她是想考一考面前这个少年的反应如何。
“哦，安妮老师，我叫安岭，华国天西省唐州地区青山县人。”安岭说这几句话，很顺溜。毕竟，他要来参加英语角，也是打了腹稿的。
“哎呀，龙，这少年真的很不错呢。”安妮听到安岭的介绍，兴奋地对龙雅丽说道。
“好吧，我们去英语角，其他人可能等急了。”龙老师如此说，是因为今天的英语角，正好是龙老师负责，至于外教，则由负责老师去邀请，然后一起去英语角。本来今天的外教是另外一个女外教，结果那个女外教的有事来不了，就由安妮临时替代一番。
安岭能够与安妮简单对话，除了《许国璋英语》的功劳外，还有一本学英语的神器《英语900句》，想来很多非英语专业的学生都看过这本书。
对这本书，安岭只花了三天功夫，便将其全部背熟了，而且还会置换场景、对象。看起来很难的这个，实际上并不难。（未完待续）