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痕划分了一下区域。
米天晴就开始思考自己的画什么比较好，思考了良久米天晴打算画儿童安全警示类的漫画。
第一幅就画了小孩在没有家长的陪同下不能去河边、水库以及井边玩水的故事。
米天晴用两个视角画了这三个地方，一个视角是落水者的另一个视角是同伴的。
其中还举例了身边有工具的时候可以怎么主动救人，身边没有工具的时候就大声的喊救命。
或者就近找身边能看到的大人，以及身边有用的工具是哪些。
杜玲玲回来的时候就看到米天晴正低头坐在堂屋的桌边画着什么。
就没打扰她直接拿着东西领着上官枫去了自己的房间，把东西放在房门口两人就从房间里出来了。
走到堂屋看米天晴在画什么，这一看两人就沉入米天晴的故事里了。
米天晴正在画第二个故事，这是关于被拐的故事。
画里用两个孩子的视角体现了一个对比，一个孩子从小就被家里人要求顺畅的背出自己家的住址以及家里大人的名字。
另一个孩子从小就不记这些东西，两个孩子在同一天被拐也在同一天被解救。
但是只有一个孩子顺利的找到了家里人，就是那个记得家里地址和家里大人名字的孩子。
另一个因为不知道家里的地址和家里大人的名字没办法找到家里最后只能无奈的被公安同志送去了福利院。
这两个小故事米天晴都只是用铅笔画了线稿还没上色，米天晴刚画完停下了手中的笔。
手下的那张画纸就被杜玲玲拿走了，上官枫看的可认真。
他的心里已经在盘算回去了以后就让上官睿背家里的地址和家里所有人的名字了。
“晴晴，你这画的真好，这故事也好。”
“米知青我这能带回去给睿睿看看吗？”
杜玲玲和上官枫同时出声，米天晴这才看到了面前的两个人。
“玲玲姐，你回来了啊，你说我把这两个故事寄给报社的话会有人收吗？”
米天晴伸了个懒腰，缓解了一下自己刚才一直趴着造成的肩膀酸痛。
慢悠悠的说了自己的打算，杜玲玲和上官枫一百个同意。
这小故事要是被孩子们看到了肯定是会学记住的，这样的话孩子们的安全就大大的增加了。
“上官知青，你要不去喊一下王知青和阮同志，然后把睿睿带过来吃饭，我今天做了好吃的。”
米天晴看到上官枫在这里，直接就让上官枫去隔壁喊人这样她就不用去送了。
一会只要送牛棚那边和温书玉那边就可以了，还能让自己多吃两口。
上官枫点点头回去喊人去了，他可是一进院子就闻见了一种特别的香味。
这个味道让上官枫的口水都差点出来了，本来上官枫想问杜玲玲这是在做什么的。
但是被米天晴画的小故事吸引了注意力，一时间忘记了问。
“晴晴，这个香味是你刚才煮的那个肉吗？真的好香。”
上官枫一离开杜玲玲就迫不及待的问米天晴。