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    果行三伪心

    旧岁旧时一梦黄梁

    新时新景二请恩师

    一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥,风又飘飘,雨又萧萧。

    何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。

    化学刘老师是个刚从师专毕业回县的人,分配到我校,同年师专毕业的人都分配进城里了,就他安排在镇里,心情本来就郁闷,以为自已没跑关系,分配到我校有些曲才,这次又和同事喝了点小酒,带着酒意来到教室,爱文,老四,拉成正在班里嬉闹,没看到刘老师进教室,刘老师站在那儿不知想什么,站了约五分钟,这时教室里安静了下来,今天自习,说完刘老师转身就走了。大家一头雾水,乐天一见,坏了,不知什么惹到刘老师了,赶紧给富贵,韩仪华使个眼色,三人在教室外互相看了一眼。

    三人迅速跑到班主任张老师宿舍,张老师正在批改学生的作业,将情况大致说了一下,张老师低头想了一下,

    *我不明到底是什么原因造成的,但我从我个人的角度想,你们还是去找刘老师一下,态度诚恳一点,看看再说吧!*

    三人点头。

    *你去叫,还是我去?*乐天说。

    *唉,这事我出头吧,你回班里和大家说说,不要上课了,还嘻嘻哈哈的了,回头我也给大家提提醒,韩仪华也先回吧。*说罢,就往刘老师宿舍去了。

    来到刘老师宿舍,敲了宿舍的门,听到刘老师的话,*谁呀,进来吧,不用敲门,门开着。*富贵开了门,看到刘老师正泡了一杯茶,在喝水,他大着大胆子说:*刘老师,我来看看你,你没事吧?*

    *我能有什么事,你回去吧,这样的班能培养出好学生才怪了?*

    *你莫要生气,平时不闹腾的,今天确实有点过,你该骂就骂,转身就走,我们都吓傻了,同学们这样折腾对老师实在太不礼貌了,请你原谅,班里还有别人呢,不能一棍子打死吧。*富贵恳求道。

    短时间的沉默后,刘老师说:*富贵啊,你太善良了,将来你会明白的,我没事了,我一会就过去,你先去班里吧。*

    富贵出了宿舍,回到教室,教室里从原先喧闹的场面,变成了落针可闻,他坐在那儿,脑子里停止了思考,这件事情闹腾的!

    大约十分钟后,刘老师还没到,富贵起身又去了刘老师宿舍,推门进去。

    *不用客气的,走,我说一会儿就去的,刚才来了个人,害你多跑了一趟。*刘老师说完,拿起书就往外走。

    富贵连忙跑到刘老师前面进了教室,这半堂课,刘老师讲着有劲,学生们听的也入迷,到下课铃响了都不知道,是下一节生物课的闫老师来上课,才算把这一堂课讲完。

    刘老师这个人性如烈火,一点就着,和人相处也不善言词,遇着事,总是哈哈一笑,个子也偏高,带着近视眼镜,可是看人时总是摘下眼镜,一迷眼,然后说,啊原来是你小子,给刘老师送什么好吃的东西来了?有一次,和富贵闲谈时,他就说过这样一句话:富贵,按你的脑子,考个大学不成问题,把班里的破事放下,不要替别人瞎操心班里的事,你自己的事才是大事啊。当时富贵不明白这些,也是到五六年以后,富贵用他爸的名额,在税务局当上了助征员,有一次路过刘老师家,这时,俩人真成了兄弟似的,刘老师才把当年的事告诉了富贵,当天,在刘老师家,俩人喝的都爬下了。

    原来,对于63班,原先刘老师和张老师都想接这个班的班主任,废话,连乐天这个半大小子也能看明白,他们老师们之间还不明白,老师也是人,不是圣人,刘老师在对学生的教育的方式上是直接的,认为教育孩子就该一是一,二是二,对就是对,错就是错,错了教肓改悼毛病就好,张老师觉的刘老师的办法在初中还行,到了高中就得考虑一下了,有时还得放任孩子们放飞自我,给孩子们一定的空间,有他们的自由,这两种观念都对,但放到当时的学校,又因为他们都是刚毕业,都血气方刚,又都认为自已最好,所以,在言语上,不勉有所冲突,但都理智,刘老师这个人个性强,又不憧得观言察色,玩弄权术那套,正应了那句老话,天上的罗猴星,地下的后人人,刘老师终是斗不过张老师,好像是克星一般,后来张老师当了校长,刘老师当了教导主住,最后刘老师又以老婆在外县教书为由,调去别的县去实践他的理想,但也不尽人意,脾气直且犟的人,大都这样吧。

    总的来说,两人心地都不坏,虽然方式方法不同,但在学生们面前都很友善,时世选择英雄,而不是英雄选择时世,和平年代太难做事了,大都有英雄无用武之地的感慨。

    为名也好,为利也罢,两个人暗中较劲是从一上班就开始了的,也符合那一句话,有人的地方就有江湖,但快意恩仇,流血杀人的江湖在现实中就很少了,竞争是必然的,没有张老师刘老师,也会有王老师和李老顺,那次喝酒后的态度只是暗中较劲的冰山一角,到是让同学们瞎担心了一回,让富贵瞎猜,跑了两趟怨枉路。

    富贵到是学到了他父亲精明的一面,时不时的去代课老师那儿拿点资料,聊聊家常,把每个代课教师的关系都知道了个遍,他的哲学观在也变,同意大家的生存之道,也同意个性的生存发展,在他的思考中有着利益的关系,渐渐转,有时他也觉的利益太重,自已也得不到什么好处,还得向理想主义去靠近,所以常常用自已的思维方式,做一些摸楞两可的事,有时也包装一下自已,把自已放到一个道德的至高点上,从而要求自已,有时欲望占上风的时候,忽然能意识到,往往告诫自已,不可深,不可深,想法超过自已年龄的事,他也不去多想,反正生活了一天又一天,只要自已比上不足,比下有余就够了,自已也给自已定义了实用主义。有一段时间,教室里时常象会事场一样,吵吵嚷嚷,化学课风波之后,富贵为加强班里的纪律,先和自已一邦蓝球队成员说,平时怎么样都行,上课,上自习要小心点,随后又以尊重别人为理由,你不尊重别人,别人会尊重你吗?他和班干部倡导大家自觉遵守,对其他不文明行为也要求改正,这个方法约束了许多爱吵爱闹的人,同学们在相互尊重的过程中,也学到了许多有益的东西,班里的凝结力也加强了,为以后寒暑假相互交往增添了动力,班里的人也形成了大集体的概念,这是后话。

    教室里恢复了往日的宁静的学习氛围。

    孔子日:孰谓微生高直?或乞?焉,乞诸其邻而与之。

    果行四困顿

    未来不知... -->>

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