第三十五章 学英语--音标 (2/2)

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; 单元音：/:/，//，/:/，//，/i:/，//，/:/，//，/u:/，//，/e/，//

    双元音：/a/，/e/，//，//，/e/，//，//，/a/

    清辅音：/p/，/t/，/k/，/f/，/s/，//，/θ/，/t/，/tr/，/ts/，/h/

    浊辅音：/b/，/d/，/g/，/v/，/z/，//，//，/d/，/dr/，/dz/

    其他辅音：/m/，/n/，//，/l/，/r/，/w/，/j/

    【你会读这48个英式音标吗？】

    “20个元音基本都会读，但是下边28个辅音我有很多就不会了。”

    【难怪你的发音歪成那样！那碰到不会读的单词你怎么办？】

    “拿出手机查下，听听里边的发音，虽然有些发音听不准确，但是勉强跟读个大概还是可以的。”

    【......】

    【算了，过去的就让它过去吧，跟我一起读，注意我的口型，一定要把这48个音标读得滚瓜烂熟，倒背如流！】

    说完之后，淘淘的嘴巴居然开始变得清晰，虽然还是能量体，但是牙齿和舌头都有了，这样示范口型动作的时候王奇也能看得真切。

    就这样，冥想空间内响起了朗朗的读书声。

    “啊....”

    “饿...”

    “一...”

    “噢...”

    “呜...”

    ......

    【......注意/θ/这个发音，上下门齿需要轻轻咬住舌尖，气流从舌齿间的窄缝中泄出，声带不震动；注意//这个发音，上下门齿也需要轻轻咬着舌尖，然后舌头向里收，声带需要震动......】

    ......

    时间一分一秒流逝......

    【好了，虽然眼下这48个音你读得还不够流利顺畅，但是发音基本都到位了，以后每天坚持巩固练习，接下来我们来练习把20个元音和28个辅音搭配在一起读。】

    【你先试试用辅音/p/分别与这20个元音搭配着读，/:/，//，/:/，//，/i:/，//，/:/，//，/u:/，//，/e/，//，/a/，/e/，//，//，/e/，//，//，/a/】

    “/p:/，/p/，/p:/，/p/，/pi:/，/p/......”

    【好，读得不错，待会儿还得自己多练习，先考考你，你刚刚读的发音/pi:/，你猜如果别人听到了，会以为是什么单词？】

    “有这个单词吗？我以为只是练练发音呢！哦...对了，pea（豌豆）的读音就是这个，是吧？”

    【是的，如果把pea改成pee，它也是这个读音，只是意思变了，你猜是什么？】

    “是什么啊？”

    【小便。】

    “噗......”

    【好了，接下来你试着用其他的辅音与这20个元音搭配着读，例如/b:/，/b/，/b:/，/b/，/bi:/，/b/......】

    ......

    【接下来，我们把搭配的难度加大，不再是一个元音和一个辅音搭配，而是多加一个/l/，变成2个辅音和1个元音搭配着读，例如/p:l/，/pl/，/p:l/，/pl/......】

    ......

    【接下来，我们把搭配的难度继续加大，变成多个辅音与多个元音搭配着读，例如/plat/，/bju:tfl/......】

    【不过，你要注意了，这种多个元音与辅音搭配的单词，要知道什么是音节，如何划分，还要注意重音在哪里，单词与单词之间的连读......】

    .......

    时间如流水，2张冥想空间的能量卡牌20个小时全部用完了，王奇只得心痛地再次换取了2张卡牌，然后继续学着音标......