7、学习 (1/2)

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    所谓幼儿教育大全实际上就是一套看图识字和幼儿教育引导，从两岁开始到六岁的全部课程都包含在其中。现今的人类身体素质基因等级较之三千多年前的人要超出不少，不过这并不代表人一出生就能学会很多东西。事实上由于我们要学习的东西越来越多，人类从初中开始就进行学科分类，而小学和幼儿园的教育主要以培养兴趣爱好和自主能力为主。

    掌握了基本读写计算能力和社会常识之后，学生一步入初中就会开始进行学科分类，学科分类要考虑到学生的自主意愿、身体素质、心理素质、基因等级、家庭状况、学校测评等各方面的因素。分类两年内可以修改，初中三年要学习学科基本知识，而上了高中大学之后就要进行更细化的分类。

    如果中途有异能觉醒的学生，将会重新根据其异能属性、水平和潜力进行学科分类。而确定无法觉醒异能的人，则会根据其学科需要选择契约兽。

    家长要从幼儿教育就要开始培养孩子的兴趣爱好，不得将自己的个人期待过分地强加在孩子身上，以免发生期望与兴趣的冲突，导致孩子选择了错误的学科。

    青扬先是用大约一小时不到将看图识字看了个大概，记住其中的星联标准文字。这种文字与他所熟知的文字有类似之处，加上图画的帮助，他很快看完了这本书。尽管无法完全写出这些字，但这些基本的名称和汉字都能认出来，勉强看一些简单的书本还是可以的。

    看过看图识字后，他又将幼儿教育引导看了个大概，那里面包含了很多学科常识，五花八门，都是基础性的东西，主要用于家长和学校帮助孩子了解各种学科，而这正是青扬需要的东西。他一边翻着书，一边暗叹那神龙见首不见尾的万度真乃神人，居然能这般清楚自己的所求。

    幼儿教育引导是给成人看的，青扬看起来就吃力许多，有些字不认识，有些话不理解，还有些地方根本就是一头雾水。看了一会儿后他想起之前万度兄还给了他一张卡片，他从怀中掏出卡片，上面写着：新星联网络幼儿教育，为您的孩子选择自己的天空。

    他现在很相信万度兄，觉得它所给的东西都有其玄妙之处，于是他拿着网络课堂的卡片，对着虚空问：【万度兄，这张卡片如何使用？】

    万度：【您好，零号先生，万度竭诚为您服务。看过的虚拟书本可放进个人文件夹中，需要时再翻阅，而网络课堂地址可收藏进网络收藏夹中，需要时自动点击即可。】

    青扬：【万度所指的个人文件夹和网络收藏夹在何处？此处乃一片虚空，我该去何处寻找万度兄所说的储物法宝？】

    万度：【对不起，您所使用的词汇超出万度智能系统的理解范围，请换成星联标准用词。】

    青扬：【……】

    青扬：【个人文件夹和网络收藏夹在哪里？】

    万度：【您好，零号先生。您的问题不在万度的服务范围内，个人主机的问题请咨询系统帮助。】

    青扬：【是去找系统兄吗？】

    系统：【……】

    系统：【您好，零号先生，系统为您服务，个人文件夹和网络收藏夹请在我的光脑中寻找。】

    青扬：【光脑为何法宝？在下从未拥有过此物品啊。】

    系统：【……】

    系统、万度：尼玛光脑白痴机械无能者伤不起啊！

    在系统和万度的共同帮助下，青扬终于学会了通过脑电波连接打开个人存储系统，他看了一圈，将那张名片放在网络收藏夹中，同时问：【万度兄，在下已经学会将这张卡片放入储物法宝中了，那此卡片该如何使用呢？】

    万度：【零号先生，智能软件也是会精神疲劳的！网络地址您都不会吗？点击不就行了吗？这种脑残的小白问题还要问我这个智能软件吗？零号先生，万度有理由怀疑您是故意来无理取闹的，工程师在设计我的时候，为我设置了情绪功能。如果您再无理取闹，我将启动愤怒功能。】

    青扬：你不是已经启动了吗？0-0

    青扬：【实在抱歉，在下第一次使用网络这种法宝，多有得罪之处，请万度兄见谅。话说，万度兄，可否在您愤怒之前，先行告诉在下所谓点击是该如何点击？】

    万度（虚弱无力）：【拿着卡片，点击上面的虚拟图片。】

    青扬：【原来如此，多谢万度兄。】

    青扬点击了卡片上那一排排讲课的图片，随后身周环境一变，再不是方才那黑暗的空间，而是在一个大厅内，前面一人在说着什么，而下面有许多人一边听一边记录。

    他找了个空位坐下，一边暗暗惊叹系统和万度这两人的神奇，一边听前面那位师傅传道授业。

    讲课的是一位有名的专业幼师，他教导出来的学生也许不会成为名人，但他百分之九十九的学生都不会出现学科分类错误，这数据在幼师中是十分可观的。

    而为了让更多的家长正确的教育孩子，他开了免费网络教育课堂，让一些家庭情况一般的家长也能听课。

    青扬进入的是实际课堂，网络课堂分记忆课堂和实际课堂，记忆课堂是之前讲过的5d视频，可听讲但不能询问。而实际课堂则是老师现场指导，如果有问题还可以咨询。所以很多人就算是第一次来，也坚持将实际课堂听完再去听记忆课堂，主要是为了与这位专业幼师说一说自己孩子的情况，因材施教。

    青扬拿着幼儿教育引导认真的听着，发现确实比自己看明白了许多，同时又认识了不少字。

    大约一个小时后授课结束，好多人蜂拥而上，抢着问老师问题，而青扬则是趁着这段空闲的时间，将刚才听到的内容消化一番，顺便惊诧一下这个世界的神奇。幸运的是，这一节课讲的是历史常识，笼统地将... -->>

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