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在晓溪的教育问题上，许悠和黎家人有很大的分歧——在黎老爷子和金华，甚至黎进的眼里，老师的话就是圣旨。
话说回来，现在的学校也先进，每天的作业都发到家长的手机上。虽然不是很情愿，但是因为自己下班并不早，所以许悠还是留了个手机在家里——黎老爷子和金华每天看老师布置的功课，让晓溪照着完成。
随着晓溪的年级逐渐升高，作业也一天比一天多——虽说有规定XX年级每天的作业量不能超过XX小时，但是对于各个班主任和老师来说，自己班里孩子的成绩直接和奖金工资挂钩，于是孩子的作业就一天天增多。
这一天许悠到家已经9点多了，加班累得腰酸背疼的她，一到家就看见晓溪还趴在桌子上写作业，立刻就不高兴了：“晓溪，怎么这么晚作业还没写完？”
许悠一直沿用着自己妈妈的教育方法，坚定地认为“早睡早起身体好”，通常情况下，如果没什么特别重大的家庭活动，晓溪在晚上9点的时候是必须上床睡觉的。
“妈妈，老师说看拼音写词写错的，连今天课本上划的词一起，都要抄8遍。”晓溪撅着嘴，怯怯地看着许悠。
“你写错多少？”许悠觉得奇怪，女儿的语文成绩很好，怎么会写到现在还没写完。拿了测验卷子一看，许悠就不乐意了——卷子上的拼音是“sheng xia”，第四声；女儿写的是“盛夏”，老师给判了错。
“这不对的嘛？”许悠也被搞糊涂了，看着女儿旁边一笔一划的订正“剩下”，许悠绕不过弯了，就喊起了老公：“老公！你来看看，女儿这个写的，是对的吧？”一边把卷子递给黎进一边埋怨：“你比我先回来，也不关心关心小孩，不看看她的作业的。”
黎进接过女儿的试卷，又跑去翻女儿的课本，然后笑了：“悠悠你看，第四课里面老师划过这个词，是‘剩下’，可能主要是想考‘剩’字怎么写。”黎进一边说，一边把课本递给许悠。许悠翻了翻，好家伙！不光是订正的词，今天划的词就有二十多个，难怪女儿抄的慢——一个抄8遍，按照女儿一笔一划的速度，不到12点是不要想睡了。
“其实我会写‘剩下’的。”晓溪听见爸爸妈妈的讨论，鼓了鼓嘴，不服气地说。“溪溪，你还有多少没抄的？”许悠问女儿。“还有十几个词，好多……”晓溪看了看许悠，眼睛像小兔子一样已经开始泛红了。
“是不是都是生词啊？”许悠坐到女儿身边，看着女儿问道。
“我都会写。”晓溪撇撇嘴：“语文书上的词，我都会写。”许悠倒没想到小人儿会这么说：“全部都会？”“嗯，都会！”晓溪自信满满。
许悠从小就给女儿讲故事，晓溪长大一点之后就会缠着许悠认字——二年级就开始自己读报纸，虽说不一定都认识，但是语文书上的词，她基本上还真都会了——若不是平时报纸杂志连猜带看看得太多，也不会杂学旁收地把老师想考的“剩下”写成了“盛夏”。
“那这样，妈妈报剩下来的词，你默写给我看看。如果都对了，就不要写了，赶紧洗洗睡觉。”许悠话音刚落，晓溪眼睛就一亮：“真的？那妈妈你报！”一边说，一边就正经八百地坐直了身子。
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