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第二节课正是新班主任柳传书的课，即将进入古代文学单元的学习。
柳传书说他新来，想了解一下同学们的古文水平好掌握讲课速度，便想了个法子，他讲上句，同学们回答相应的下句。
这本来是个好方法，可是，有哈拂在，便成了闹剧。
柳传书上句道：“天生我才必有用。”
未等其它同学回答，哈拂中气十足地高声对道：“老鼠儿子会打洞！”
全班同学一愣，爆出狂笑，集体毫无形象地捶胸顿足笑得淌眼泪，连柳传书都忍不住笑了下，又赶紧捂住嘴，憋住，咳了下道：“错了，下句应该是，千金散尽还复来。这是李白的《将进酒》诗中的。”
哈拂不以为然道：“还没我对得押韵呢。”
全班同学又偷笑起来。
柳传书只当没听见，又出上句：“人生自古谁无死。”
哈拂再次抢先：“有谁大便不带纸！”
这次大家都觉得实在是低俗了，捂着嘴，脸憋得通红。
柳传书红了脸想笑又强忍着，叱道：“不懂就不要乱说。这是文天祥过零丁洋时做的诗，下句是，留取丹心照汗青。哈拂，好好记着了。”
哈拂照例回嘴：“老师，我还是觉得我对得更有生活气息啊。”
全班同学都在窃笑，柳传书也觉出他在捣乱，不理他。“上句，天若有情天亦老。”
这次却是大家故意不马上答，想听哈拂对什么。哈拂也不负众望，脱口而出：“人不风流枉少年！”
在大家哄笑声中，柳传书道：“又错了！下句应该是，月若无恨月长圆，是李贺《金铜仙人辞汉歌》中的。再来，上句，仰天大笑出门去！”
哈拂弱弱扶腰，哭丧着脸对道：“一不小心闪到腰。”
全班顿时爆出雷鸣般狂笑。
钟琴独伏桌颤抖，一手捂着肚子，笑岔气了。歪头瞥见旁边一桌外号大头芹菜的司芹彩笑得眼镜都掉到桌上，张着嘴趴在桌上直打嗝，又皱眉又流泪又想笑又痛苦，极是为难。
柳传书转身背对大家，肩耸动得厉害，过了会儿才回转来，面色尤自嫣红，声音却淡淡道：“哈拂同学很有幽默感，但现在是课堂，还是要多注意一下。其它同学也不要太忘形了，特别是钟琴同学，作为学习委员，要好好辅导一下哈拂同学的文言文。”
钟琴又躺着中枪，被老师点名，蔫了脸。
其它同学也因被老师批评了，不敢再那么放肆，后面柳传书再出上句，都与钟琴一样，积极抢对出正确的下句。
即使如此，间中还是有几次哈拂的声音突出，大家听到了他对的下句，但因了老师的缘故，不敢笑出声。
一下课，待老师离开教室，全班同学面面相觑，然后一起拍桌狂笑。
“唉哟，笑死我了！”
“我发现哈拂其实很有才啊！哈哈！”
“我好惨，肚子都憋疼了，钟琴，你给我揉揉。”这却是章瑜，眼角泛着泪光。
“嗨，你们班上节课好吵，一直在大笑，有什么趣事啊？分享一下。”隔壁班也来了不少同学前来探问。
有同学比手划脚地讲给他们听了，又爆发出一阵阵狂笑。
因了这事，哈拂倒是很出风头，左顾右盼，得意洋洋。
钟琴因为被点名了，对他自然没好脸色，狠狠瞪了他一眼，转开头去，小声嘀咕。“当了跳梁小丑，还自以为是英雄了，浅薄。”
哈拂涨红了脸：“你当时还不是笑得很起劲，现在却说风凉话！”
“我笑不代表我赞同！”钟琴用眼角瞥了他一眼。“笑也分很多种含义的，你不懂吗？上节课里，中国古代文明的精粹都被你糟蹋成什么样了。依我看，你真该回小学去重头读起。”
哈拂又露出了恶狠狠的眼神，但钟琴毫不畏惧地冷冷与他对视。
最后，哈拂哼了声，又趴回了桌子。
第三节课，哈拂趴了整整一节的时间，倒是安安静静没有闹事。
只是下课时，钟琴依旧被老师点名了，温柔地提示她，应该帮助同桌上进。
钟琴无语。为什么跟他同桌，就得担他的责任啊？又不是她愿意和他同桌的。但钟琴从来是乖学生，不敢和老师顶嘴，就只能打落牙齿合血吞了。
再次拍醒哈拂，钟琴忍气吞声地道：“刚才是我说话过火了，对不起。”
哈拂媚然一笑：“就这样？”
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