第一百四十五章:私人魔法 (2/2)
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忆,将其铭刻在精神力之中。
夏河走下讲台,挨个观察,时不时指点一下某个学生,什么地方的错误比较严重。并且亲手为其改正。
一个小时之后,夏河让大家停下来。
“有什么问题,可以提了。”
一个面相憨厚的学生举手,道:“老师,这个小火球术的魔法核心,太过复杂,学习这一个魔法,就要占据平常五六个魔法的位置。”
“战斗法师,拥有再多的魔法,如果不能控制场面,不能杀死敌人,又有什么意义呢?另外我提个问题,这个魔法核心还有什么价值?”
一个女学生举手,夏河指了指她。
“老师,这个魔法核心,应该有一部分内容,和别的魔法是重合的。如果我们学习相关魔法的话,就会节约很多时间,也能节约一部分的精神力。”
“很好,通常来说,野法师没有系统的学习,他们的魔法相互冲突,没有重合之处,这样的话,精神力就更加不足。而我们学院魔法,会注意魔法核心的利用效率,比如这个小火球术,本身就是大火球术的前置魔法,不会被浪费,同时,它也蕴含了很多火系魔法需要的魔纹。”
夏河说着,在掌心浮现出一条火线,迅速膨胀成一条火蛇,在掌心蜿蜒扭曲。
“比如火矢术,火蛇术,流星火雨,炎爆术等等。另外这个小火球术的施法等级是五级,杀伤效率达到了十五级。将来你在十五级的时候,使用这个魔法,威力依然可观,但是消耗却只是个五级魔法的消耗。”
夏河努力推销自己的小火球术,这些学生,会打上自己的烙印,将来自己需要组建法师团的时候,他们都有可能是核心骨干。反正这第十魔法学院出身的魔法师,找工作还是不太容易的。
“你们还要记住,这个魔法有一些隐藏属性,比如如果你们二十四个人同时攻击一个目标,这二十四个小火球,会产生炎爆星辰一样的引力,就算射的不准,也能自动修正,成为一个大型的范围魔法。”
夏河也知道,这种复杂魔法学起来慢,掌握困难,可是传授普通的魔法,教案上的东西,对这些学生来说,有什么意义?
难道以后去战场上做炮灰?几十个人跟在史诗法师身后,当成弓箭手一样的用?
这二十四个学生里,有一个学成炎爆星辰,都有希望进阶传奇了。
夏河更想要传授的,是他们的魔法想象能力,炎爆星辰这个魔法,充满了对宇宙星空的幻想。
中午休息了一个小时,到了下午,夏河没有让学生继续,而是开始讲解书面知识,主要从火元素入手,结合小火球术来谈。
就这样,所有学生慢慢地被夏河带到了一个新奇的世界。
元素是有生命的,世界也是有生命的,元素位面,有很多奇怪的生物,头上的星空,也有许多许多的小世界,他们的星辰,也环绕着太阳运转。
夏河在学生的心里种下种子,等着发芽。
二十四个学生,全都是五级以上的魔法师,根基还是很扎实的,就是相比九大学院的同级学生年纪略大,都是十三岁以上,最大的都有十六岁了。
夏河不担心这个,不可能每个人都成就传奇,在道宫控制的世界里,五级也都是不错的成就了。他希望自己的学生,都能有史诗境界,就算不行,也要熬到三十九级这个坎上。
十九个男生,五个女学生,只是一天的时间,就被夏河收拾得服服帖帖。
只要老师够强,哪会有什么刺儿头。
不过接下来的半个月里,学校内开始有传言,说阿斯拉伯爵的教学水平很一般,十几天的时间,学生只初步掌握了一个战斗魔法,还是小火球术。
夏河懒得理会,实际上他还传授了改良过的战斗冥想,学生的精神力增长迅速而又稳定。因为没有人合适学习道术,夏河的战斗冥想就更加适合他们。
小火球术之外,夏河又安排了火矢术的学习,这是神烬火矢的前置技能。有些敌人穿着魔免的装备,防御极强,这个时候火球术可能造成的伤害不大,而神烬火矢系列的魔法,穿透力强劲,唯一的缺点就是属于真正的单体攻击。
十月初,的士魔法学院下了一场雪,冬梅开了,夏河和梅迪尔丽趁着休息的日子,来到炼金大楼外的园子里,走在冰湖之上,欣赏着盛开的白梅。