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可以容纳约150个学生的阶梯教室里虽然坐满了人，
但除了教授喃喃自语般的讲课声和偶尔粉笔划过黑板的声音外，
几乎没有任何声响。
“来玩个心理测验吧。”
教授突然将手中的粉笔往黑板的凹槽抛落，发出清脆的喀嚓声。
粉笔断成两截，一截在凹槽内滚了几下；另一截掉落在讲台上。
他转过身，双手张开压在桌上，眼睛顺着一排排座位往上看，
脸上露出微笑说：“好吗？”
沉寂的教室瞬间醒过来，鼓噪声此起彼落。
我被这阵声浪摇醒，睁眼一看，桌上的性格心理学停留在78页。
记得那是刚开始上课时的进度，而现在已是下课前10分钟。
拉了拉身旁荣安的衣袖，正在点头钓鱼的他吃了一惊，下巴撞上桌面。
唉唷一声，他也醒过来。
右前方三排处的女孩闻声回头，先是一楞继而笑了起来，笑容很甜。
我觉得有些窘，转头瞪荣安一眼。
他揉了揉下巴，睡眼惺忪地望着我，问：“发生了什么事？”
我没回答，只是狠狠捏一下他的大腿。
“啊”他才刚开口，我便摀住他的嘴巴，不让他出声。
女孩又笑了一下，然后转头回去跟隔壁的女同学说话。
“这个测验的问法虽然有很多种，不过答案的解释都是差不多的。”
教授摘下眼镜，掏出手帕擦了擦，戴上眼镜后继续说：
“你在森林里养了好几种动物，马、牛、羊、老虎和孔雀。如果有天
你必须离开森林，而且只能带一种动物离开，你会带哪种动物？”
说完后，他转头在黑板上依序写下：马、牛、羊、老虎、孔雀。
“大家别多想，只要凭第一时间的反应作答，这样才会准。”
同学们开始交头接耳，过了约半分钟，教授又开口说：
“选马的同学请举手。”
大概有20几只手举起，荣安和我都没举手，笑容很甜的女孩也是。
我觉得“马的同学”好像是骂人的脏话，于是吃吃笑了起来，
但别人都没反应。
“选牛的同学请举手。”
这次举手的人看来比“马的”多一些。
笑容很甜的女孩选了羊，她隔壁的女同学则选老虎。
我在教授询问最后一种动物——孔雀时，举了手。
右手悬在空中，转头问荣安：怎么没看见你举手？你要选什么？
“我要选狗。”他说。
没有狗啊！我左手指着黑板上写的五种动物。
“是吗？”他仔细看了黑板一眼“原来没有狗喔。”
那你要选什么？
“我要选狗啊。”
你有没有在听人说话啊！我提高音量，都跟你说没有狗了！
“那位同学。”教授说“有问题吗？”
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