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“说吧，我尽量记着。”看着欢欢如此正经认真地要求自己记住她的话，方格感觉有些为难，其实方格不是觉得欢欢的话幼稚，相反，别看欢欢小，但她说的话许多时候都近乎天籁，从来都没错过，她那些讲话精神，跟书本上几乎一摸一样，她的思和语言，差不多全是用书面语表达。
有时候，方格经常在欢欢的语言中，感受到那种比书面语要高蹈和灵动得多的表达与思考，也就是说，欢欢的许多思和语言，高出了许多现行教育贯彻给生的精神和心灵熏陶，欢欢似乎完全接受了她接受的所有教育的精华，心灵却又有着惊人的独立与纯净。
方格一直以为，现行教育对孩子的心灵熏陶是奴化和掩耳盗铃式的，他们试图把每一个孩子都教育成不食人间烟火的天使和英雄，这种把人往极度纯洁方向的教育，简直是在培养变态和精神分裂，因为，只要孩子们有一天进入社，他们生时代接受的纯洁教育，只要一天，就足以让这种纯洁粉碎，方格本人就是这种教育的负面典型示范。
但欢欢不是，她有自己的心灵系统，这个东西说起来非常复杂，如果认真说起来，写一本书都写不完，即使去回忆欢欢的点点滴滴，也需要很长时间才能大致描述个所以然。
总之就是，方格觉得欢欢是来自一个自己十分熟悉的地方，却又与自己的生活格格不入，这给了方格许多压力，也给了方格许多混乱。
有时候她说话，别人听来看着像是从书上照搬下来的，大家笑笑，一般觉得她只是一个习非常好非常可爱的小女生，她的老师却经常觉得她是一个习好得让人头痛的生，在方格看来，她简直是一个让人恐怖的精灵，一个能洞察方格心灵深处每一个角落的精灵。
许多时候，对欢欢，方格除了装糊涂，没有别的办法可。
“嗯，哥，我觉得，这样吧，我们来讨论一下，相见与怀念这个问题。”欢欢笑了笑，往上挪了挪，靠着床头斜躺着，这下欢欢的离开了方格的肋骨，方格的身体倒是轻松了不少，但方格的脑袋马上又开始紧张了。
“晕，还讨论一下问题，你还是直接教育我得了，我认真听着。”方格笑了起来。
“哥，我现在在你身边，但我却好像看不到你，我脑子里却一直在怀念以前的日子，你说我们是在相见，还是在怀念？”欢欢也没管方格是不是在笑她，还是靠在床头认真地说。
“－－－－哪本书上看的论啊，还挺活活用的。”方格又笑了起来。
“还有，我没来的时候，就是我从你们大回家这几年，我却很少之前的事情，反而感觉看到了你当时的生活，我觉得我感觉到的那些是真实的正在发生的，就像我们一直在一起，天天在见面一样。你说那是怀念还是相见呢？”欢欢没方格在笑她，一个人认真而平静地微微低着头说，说完，看了方格一眼。
这下方格有点笑不出来了，刚才硬起来的老二，刚才被欢欢的一席话本来已经软了下来，现在顿时完全没有声息了，此时，方格的心里开始变得空旷而悠远起来。
方格也往床头挪了挪，与欢欢才靠着，看了欢欢一眼没说话。
“哥－－－－”见方格没说话，欢欢又幽幽地叫了方格一声。
“我觉得人死了，跟一次不再回来的旅行是一样的，周晴姐姐可能只是有自己的事情，需要办得时间久一点而已，你其实不必太悲伤。”欢欢眼睛水汪汪地看着方格说。
“靠，你越说越离谱了，我没什么，你不用担心，我好得很，没自杀过，也没太多，只要你别太多就行了，你这小脑瓜，这么多事情，小心得精神分裂。”方格突然莫名其妙地有些恼怒，语气不耐烦地说。
“哥－－－－就像我四年只见过你几次，对这四年来说，我是不是跟死了也一样？你没起过我吧？我倒是活着，那我不是应该更难过吗？嗯，你不用内疚，我只是跟你讨论一下相见与怀念的问题，其实，你这样怀念周晴姐姐，周晴姐姐应该很幸福了，你也应该感觉幸福呀，心中有爱，就是幸福的，你应该懂这个道呀！”欢欢说着说着突然就笑了。
欢欢笑了，方格的脸却比哭还难看。又被欢欢说中了心思，刚开始方格还有些恼怒，但欢欢说着说着，方格心里马上就开始内疚起来。
方格一言不发，开始在床头柜里找烟出来抽。
“什么讨论问题？！你一直在教育我，哪有我讨论的份。”方格一边打火点烟，一边说。
“对了，哥，你是不是一直在用一些特别的方式怀念周晴姐姐？我不是指这个房间里的“情人... -->>
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